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Graduate Diploma of Counselling (CHC81015 관계 상담 –  준석사 디플로마 )

1. 목적

이 과정은 가족 관계 상담 / 부부 관계 상담 사역을 하고 있는 사역자들을 위해 개설되었다. 특별히 가족 안에서 혹은 부부간에 관계 문제나 기타 복잡한 문제로 고민하는 분들을 상담하는 독립 / 기관 상담자들에게 (상담 지원이 아니라) 상담 개입을 할 수 있는 자격을 부여하는 과정이다.

상담이 진행되는 상황은 별거 전, 별거 후, 그리고 내담자가 가정 법원에 이미 소송을 한 이혼 상태까지 포함할 수 있다. 이 수준에서 상담자는 매우 구체적인 상황 속에서 높은 수준의, 독립적이고 복잡한 판단을 내려야 한다.

상담 과정 중에 자신과 다른 사람의 모든 국면에 대한 책임을 져야 할 수도 있고, 프로그램 계획, 예산, 전략, 고안, 분석까지 모든 기능을 섭렵해야 할 수도 있다.

2. 학습 결과

이 과정을 이수한 학생은 다음 직업에 종사할 수 있다:
– 아동 및 가족 상담가
– 가족 상담가
– 접촉 실무 관리자 (Contact Service Practice Manager)
– 결혼 상담가
– 이혼 상담가
– 별거 상담가

졸업 후 전문 직업 학위과정 (AQF8) 수준:

• 졸업생들은 관계 상담에 있어서 고급 지식과 숙련된 지식을 가지고 전문 직업에 종사하게 될 것이다.
• 졸업생들은 고급 인지 및 소통 기술을 가지고 다양한 상담 방법을 선택 및 적용할 수 있으며,
• 상담 과정에서 얻은 정보를 비평적으로 분석, 평가해서 일련의 행동을 완수할 수 있고,
• 또한 분석 결과를 가지고 복잡한 문제를 해결할 지식과 기술 및 아이디어를 만들어 다른 사람들에게 전달할 수 있다.

상담학 학위를 마친 학생들에게 다음 사항이 기대된다:

졸업생들은 이 과정에서 얻은 지식과 기술을 사용하여 자발적이고 잘 개발된 판단을 제시함으로써, 실무가 혹은 학습자로서 적용하고 책임성 있게 제시할 수 있게 된다.

3. 학제 기간 및 요건

상담학 준석사 과정을 마치려면, 전임으로 공부할 경우 1년 만에 마칠 수 있으며, 부분 수강도 가능하다. 과목당 평균 110시간이 필요하며, 매주 25-35시간 수강해야 한다. 상담학 학위를 마치려면, 적격성 심사 11 과목을 통과해야 하며, 이 중 필수는 5과목, 선택은 6과목을 이수해야 한다. (과목 구성 부분의 구체적인 과목 소개 참조.)

실무 적용 요건 Work application requirements :

이 과정의 자격을 획득하려면, 후보자는 직접 감독 하에 실무 적용을 마쳐야 한다. 감독자는 후보자의 실무 적용에 대해 평가하여, 후보자가 적격성 필수 과목에서 배운 지식과 기술을 구체적으로 잘 적용했는지 증거로 제출한다. 이 학위를 취득하기 위해서 학생들은 반드시 평가 조건에 설명된 것처럼 50시간의 상담 실무를 마쳐야 한다.(적격성 필수 과목: CHCDFV811C, CHCFCS801B, CHCFCS802B, CHCFCS804B CHCFCS806C).

4. 훈련 장소

상담학 과정은 호주 시드니 (Robert Menzies College 136 Herring Rd, Macquarie Park New south Wales 2113) 혹은 캔버라 (Gate 2 Randwick Road Lyneham 2602 소재 ACC 건물)에서 진행된다. 먼 지역에 있는 학생들을 위해 온라인 수강도 가능하다.

5. 2016학년도 학비

수강료는 웹사이트에 있는 2016학년도 학비를 참조하라.

6. 입학 요건

관계 상담 준석사 디플로마
CHC81015 준석사 디플로마 관계 상담 에 입학할 후보자는 다음 사항을 갖춰야 한다.

• 상담학, 심리 치료, 심리학, 사회사업, 사회과학 등 대학졸업 혹은 동등 이상의 학위 소지자.
또는
• 상담학 학위 혹은 디플로마학사 학위 자격이 있는 자
또는
• 가족 상담의 환경에서 일을 경험해 본 자. 몇 몇 분야에서 충분한 깊이의 지식을 스스로 적용할 수 있는 실력. 독립적인 판단과 의사 결정 수행. 적합한 기능 및 기타 기술들을 적용해 본 경험이 있는 자.

7. 훈련 과정

일반적인 훈련 과정은 다음과 같다.

a) 매 학기 진행되는 심층 세미나
b) 각 주제에 대한 개인 연구 시간
c) 숙련된 훈련자와 일대일 멘토링 – 전화, 스카이프, 혹은 강의실에서 가능하다.
d) 숙련된 훈련자와 소그룹 연구
e) 학생끼리 혹은 실제 내담자 대상으로 상담 실습
f) 상담 실습에 제 3자로 감독/관찰
g) 학기별, 과목별 숙제- 일기 (저널), 평가 기록, 에세이, 보고서, 오픈북 시험, 구두 시험, 프리젠테이션, 소그룹 토의, 상담 실습, 독서 보고서.

8. 평가 방침

각 과목은 전문 직업 상담가 자격증을 획득할 목적으로 고안되었다. 따라서 학생들을 적합한 훈련 및 평가 과정과 도구를 통해서 적합한 학습 결과와 적격성을 획득하게 할 것이다.
평가 방법은 각 과목의 수행 능력을 평가할 수 있도록 고안되었다.
상담학 학위는 각 과정의 훈련 단계에서 요구 조건을 성공적으로 완수한 학생에게 주어진다. 모든 주제에 대하여 “적격”하다는 결과를 얻은 학생이 졸업하게 된다.
최종 성적표에는 아래 두 가지 표시만 기록될 것이다.

C Competent 적격
NYC Not Yet Competent 아직 부적격

학생들이 모든 평가를 만족스럽게 통과한다면 “적격” 판정을 얻게 될 것이다. 학생들이 어떤 평가에서 만족스러운 결과를 얻지 못한다면 “아직 부적격” 판정을 얻는다. “아직 부적격” 판정을 받은 학생은 다시 한 번 과제물을 제출할 기회를 받는다. 두 번째 제출한 과제물에서도 만족스러운 결과를 얻지 못한다면, 해당 학생은 과제물당 50 달러를 벌금으로 내고, 다시 한 번, 마지막으로 과제물을 제출할 기회를 받는다. 마지막 기회에서도 “아직 부적격”으로 결과가 나온 학생은 해당 주제 전체를 재수강해야 한다. 해당 학생은 해당 주제에 필요한 수강료를 완불해야 한다.

ACC의 평가 과정의 모든 원칙과 검증 규칙은 NVR RTO 기준이 제시한 가이드라인을 따
른다.

평가 원칙은 평가 결과를 확증하기 위해 필요하다. 공정하고, 유연하며, 타당성 있고 공신
력 있는 평가란 다음과 같다.
a) 공정성 Fairness: 각 개인의 필요와 특징을 고려하는 것을 말한다. 필요하다면 개인의 특성을 합리적으로 적용하여 평가한다. 공정성을 얻기 위해 평가자와 학생 사이에 분명한 소통이 필요하다. 평가자는 학생의 사정을 완전히 알고 이해해야 하며, 학생이 평가 과정에 참여하여 평가 과정 자체가 적합하다고 동의해야 한다. 또한, 필요하다면 평가 받은 학생에게 다시 한 번 도전하여 재평가 받을 수 있는 기회를 제공하는 것까지 공정성에 포함된다.
b) 유연성 Flexible: 학생의 필요를 반영해서 평가하는 것을 말한다. 학생들이 어떻게, 어디서, 혹은 언제 그러한 능력을 함양했든지 간에, 학생의 실력을 인정해야 한다. 학생이 처한 상황과 능력에 적합한 범위 안에서 평가해야 한다. 그리고, 지속적으로 실력이 배양될 수 있도록 도와주는 평가를 해야 한다.

c) 타당성 Validity: 표면적 타당성, 내용적 타당성, 기준의 타당성 (즉, 예측 가능하고 적실함), 구성적, 그리고 결과적 타당성의 다섯 가지 타당성이 있다. 일반적으로, 타당성은 평가 결과를 이끌어 낸 추론, 사용, 결과와의 적합한 연관성에 대해 질문한다. 한 마디로, 학생을 평가한 결과 (적격, 아직 부적격, 졸업 가능, 점수 표기 등)가 학생의 수행능력을 검증했다면 정당화될 수 있다는 것이다. 평가 결과의 타당성을 확보하려면, 결정의 진실성을 제한할 수 있는 조건이 무엇인지 분명히 말할 수 있어야 하며, 더 좋은 혹은 더 낮은 수행능력이 나온 이유를 대안적으로 설명할 수 있어야 하며, 해당 학생에게 평가 과정에 대해 피드백을 제공하여, 수행능력을 제고하기 위해 실수를 줄이는 대안까지 제시할 수 있어야 한다.
신뢰성과 달리 타당성은 단순히 평가 도구의 적합성 이상을 뜻한다. 다시 말해서, 특정한 목적 혹은 표적 집단을 겨냥한 평가 도구는 다른 목적 혹은 다른 표적 집단에게 적용했을 경우 반드시 타당한 평가 결정, 혹은 해석을 이끌어냈다고 말할 수 없다.
d) 신뢰성 Reliability: 내적 항상성, 유사한 형태, 절반, 그리고, 평가자간 신뢰도와 평가자내 신뢰도 등 다섯 가지 신뢰성이 있다. 일반적으로, 신뢰성이란 이 일이 과연 평가 도구로서 얼마나 정확한가를 측정하는 것이다. 신뢰성은 증거 자료 속에 얼마나 많은 오류가 포함되어 있는지를 묻는다.

증거의 규칙은 평가 원칙과 밀접하게 연관되어 있으며, 증거를 수집하기 위한 지침을 제공하여 증거가 타당하고, 충분하며, 확실하고, 일반적임을 확인한다:
a) 타당성 Validity: 평가의 원칙을 참조하라.
b) 충분성 Sufficiency: 평가한 증거의 질과 양에 관한 것이다. 즉, 어떤 수행 능력이 충분하기 위해서는 증거 자료를 적합하리만큼 충분하게 수집해야 하며, 수행 능력에 관한 모든 측면이 평가 되어야 하고, 이러한 능력이 반복적으로 제시될 수 있어야 한다. 필요하다면 수행 능력을 증거할 수 있는 자료의 원천도 제공되어야 한다. 충분성을 확보하기 위해서는, 각 수행 능력의 단위마다 구체적인 증거가 필요하다.
c) 확실성 Authenticity: 평가자가 이 과제물이 학생 자신이 한 것이라고 인정할 수 있음을 말한다.
d) 일반성 Currency: 과제 혹은 업무를 수행할 능력이 평가 받을 당시에만 가능한 것이 아니라, 지속적으로 실력 있음을 보여야 함을 말한다. 능력이란 지금 수행할 수 있는 능력을 의미해야 한다. 그러므로 현재의 능력 혹은 최근의 능력임을 증거해야 한다.

9. 기회 균등을 위한 배려

ACC는 과정 이수에 어려움이 있는 장애를 가진 학생들을 돕기 위한 기회 균등의 원칙에 충실한다. ACC는 대외 서비스를 위한 장벽을 타파하거나 그에 대한 기회를 제공하는 역할을 수행할 수 있다. 필요시 수업 과정 전달과 접근 방식은 역량 단위의 질적 수준은 유지하되 학생이 처한 환경을 고려하여 수정될 수 있다. (보다 상세한 내용은 학생 핸드북, ‘특별한 도움이 필요한 학생들’ 란을 참조할 것)

10. 과정 적격성

상담학 과정을 이수한 경우 얻게 되는 실력이 어떤 것인지 구체적으로 소개하면 아래와 같다.

핵심 과목

국가 코드 적격성
CHCDFV008 가족 관계 안에서 일어나는 가정 및 가족의 폭력에 반응
CHCFCS001 상담 접근방법 이론과 실천의 적용
CHCFCS002 관계 상담 제공
CHCFCS003 어린이와 청년을 대상으로 상담 제공
CHCPRP007 임상 감독의 조건 안에서 상담 실무

선택 과목

– 선택 과목은 수년 내에 변경될 수 있다.

국가 코드 적격성 기준
CHCFAM001 Operate in a family law environment 가정법
CHCFAM002 Work with a child-focused approach 아동상담 접근법
CHCGRP005 Plan and provide group counselling 그룹 상담 II
BSBLED806 Plan and implement a coaching strategy 코칭
BSBRES801 Initiate and lead applied research 리서치
CHCYTH010 Provide services for young people appropriate to their needs and circumstances 청소년 상담

11. 과정 구조

졸업후 전문 직업 관계 상담학 학위를 받으려면, 학생은 아래 표의 주제를 완수해야 한다. 졸업후 전문 직업 관계 상담학 과정은 11 과목이며 (필수 5, 선택 6과목), 수업 시간은 약 1200 시간이다.
이 과정에서 상담 실습을 위해 학생들은 상담 협회 (ACA 와 PCA)에 가입을 해야 하며 각자 Professional Indemnity Insurance를 가지고 있어야 한다.
상담 실습은 각 과목당 해당 시간의 상담을 해야 하며 일년 동안 총 50 시간의 상담을 진행해야 한다.
상담을 하는 동안 총 수퍼비젼 12시간을 받아야 한다.

주제 코드 과목명 기간 적격성 코드 수업 시간
GDCDV008 가정 폭력 상담 분기 CHCDFV008 90시간
GDCFC001 가족 치료 분기 CHCFCS001 90시간
GDCR002 관계 상담 분기 CHCFCS002 90시간
GDCCY003 아동∙청소년 상담 분기 CHCFCS003 90시간
GDCCS007 임상과 수퍼비전 1년 CHCPRP007 200시간
선택과목
GDCWF001 가정법 분기 CHCFAM001 90시간
GDCCF002 아동초점 상담 분기 CHCFAM002 90시간
GDCGC005 그룹 상담II 분기 CHCGRP005 90시간
GDCCS806 코칭 분기 BSBLED806 90시간
GDCLR801 리서치 3분기 BSBRES801 190시간
GDCYC010 청소년 상담 분기 CHCYTH010 90시간

12. 학사 일정 - 일반 과정

2017학년도 집중 세미나
1분기 2월 27일 – 3월 3일
2분기 5월 8일 – 5월 12일
3분기 7월 24일 – 7월 28일
4분기 10월 9일 – 10월 13일

2017학년도 1학기
오리엔테이션 2월 27일
1분기 2월 27일 – 5월 7일
방학 4월 29일 -5월 7일
2분기 5월 8일 – 7월 14일
방학 7월 15일 – 7월 23일

2017학년도 2학기
오리엔테이션 7월 24일
3분기 7월 24일 – 9월 22일
방학 9월 23일 – 10월 1일
4분기 10월 2일 – 12월 8일
방학 12월 9일 – 2018년 2월 24일

13. 학사 일정 - 유학생 과정(캔버라과정 유학생은 1주 늦음)

2017학년도 집중 세미나
1분기 2월 27일 – 3월 3일
2분기 5월 8일 – 5월 12일
3분기 7월 24일 – 7월 28일
4분기 10월 9일 – 10월 13일

2017학년도 1학기
오리엔테이션 2월 27일
1분기 2월 27일 – 5월 7일
방학 4월 29일 -5월 7일
2분기 5월 8일 – 7월 14일
방학 7월 15일 – 7월 23일

2017학년도 2학기
오리엔테이션 7월 24일
3분기 7월 24일 – 9월 22일
방학 9월 23일 – 10월 1일
4분기 10월 2일 – 12월 8일
방학 12월 9일 – 2018년 2월 24일

14. 연계 과정 (to 석사 과정 편입 안내)

The Master of Counselling Practice course of Tabor College of Higher Education is ready for students completing the Graduate Diploma of Relationship Counselling of ACC.
석사 과정 편입 안내

과정: Master of Counselling Practice 상담학 석사

연계 학교: Tabor College of Higher Education 타보 칼리지

대상: Students completing the Graduate Diploma of Relationship Counselling of ACC 본교에서 상담학 준석사 과정을 수료하신 분

내용: 본교에서 상담학 준석사 과정(Graduate Diploma of Relationship Counselling, 1년 과정)을 수료하신 분은 타보 칼리지에서 학점을 인정받아 석사과정으로 편입이 가능합니다.

자세한 내용: 여기를 클릭하세요